10月26日中午，材料科学与工程学院在崇智楼召开10月学生心理骨干工作例会，分析近期学生心理健康工作情况，部署下一阶段重点任务。学院党委副书记林琳、心理辅导员邱地及各班级心理委员、心理发展部干部参加会议。

会上，邱地围绕近期学生心理健康状况摸排、异常情况识别和信息报告等工作进行了安排，结合学业压力、人际交往、环境适应等大学生常见心理困扰，进一步明确心理骨干的工作职责。她强调，心理骨干要主动关心身边同学，留意情绪和行为变化，及时发现并报告需要关注的情况，在尊重同学、保护隐私的前提下，做好日常陪伴与朋辈支持，切实发挥联系同学与辅导员的桥梁纽带作用。

会议还围绕学院“金相+心理”特色育人品牌建设展开交流，鼓励心理骨干结合材料学科特点，将金相实验、艺术创作、团体互动等形式融入班级心理健康教育，策划形式新颖、参与便捷、贴近学生需求的心理活动，让心理健康教育更加自然地融入学生日常学习生活。

林琳在总结讲话中充分肯定了心理骨干在学院三级心理防护网络中的重要作用，并对下一步工作提出要求：一是提高思想站位，严守心理安全底线，敏锐捕捉学生异常状态，做到早发现、早介入、早上报；二是做实日常关怀，杜绝形式化排查，用心关注学生真实心理状态；三是深耕特色育人，持续擦亮“金相+心理”工作品牌，推动心理工作走细、走实、出彩；四是坚持助人自助，在履职服务的同时做好自我情绪调节，保持良好工作状态。

此次例会进一步明确了学生心理骨干的工作职责和重点任务。学院将持续完善学校、学院、班级三级心理健康教育工作网络，推动心理健康教育与专业特色、朋辈互助、日常管理相融合，不断提升心理健康教育工作的针对性和实效性，为学生健康成长营造温暖、积极、支持性的校园环境。

    （图/文：郑嘉圳陈伟庭|初审：邱地|复审：余营|终审：林琳|发布人员：马豪壹）