11月12日晚，材料科学与工程学院于崇智楼503、506教室举办“材料性格”MBTI测试暨金相制备体验心理育人活动。本次活动为我院获批的“五育+心理”校级心理育人项目子活动之一，截止目前，该系列活动已累计吸引全校17个学院共302名学生参与，整体反馈良好。本次子活动由邱地老师统筹负责并全程指导。

活动内容涵盖MBTI性格分组、金相制备实操、成果分析研讨及总结颁奖等多个环节。参与者根据MBTI性格维度被划分为流程设计员、金相观察员等不同角色，实现了个性特质与团队协作的有机融合。在专业讲师现场演示金相试样从取样、打磨、抛光、腐蚀到观察的全流程，并强调实验安全规范后，各小组通力协作，顺利完成了20钢显微试样的制备任务。通过实践，同学们不仅掌握了金相实验的基本操作技能，还通过分析不同性格组合对实验流程与效率的影响，深入理解了人格心理学在材料科学研究中的实际应用价值。

活动尾声，参同学们踊跃分享参与过程中的角色体验与心得体会。学院为每位参与者发放了《性格—职业适配指南》，并评选出“最佳协作奖”“最具创意制备奖”等荣誉，以表彰在团队协作与创新实践中表现突出的学生。

本次活动的成功举办，标志着学院“五育+心理”育人活动探索期进入尾声。作为学院推动学科交叉与心理育人相结合的重要尝试，本次活动不仅提升了学生的专业实验技能，促进了抽象性格理论与具体科研实践的深度融合，更有助于打破学科壁垒、激发跨界创新思维。后续，学院将结合整体反馈与本次活动经验，持续优化完善活动形式与内容，为培养具备综合素养的复合型人才开辟更富成效的心理育人路径。

（图/文：王靖豪曾晗|初审：郑照静|复审：余营|终审：林琳|发布人员：邓先蓉）